quarta-feira, 30 de outubro de 2013
terça-feira, 29 de outubro de 2013
Projeto Ação de Fortalecimento da Aprendizagem – Reforço
Hoje, 29 de outubro, na GRE Sertão doAlto Pajeú aconteceu o 2º Momento de Estudo com
professores de Língua Portuguesa do Projeto Ação de Fortalecimento da
Aprendizagem – Reforço, tendo como objetivo refletir sobre a
relevância das práticas de leitura para o êxito dos alunos das turmas de 8ª
série / 9º ano do Ensino Fundamental e 3º Ensino Médio, focando a abordagem dos
descritores que compõem a Matriz de Referência de Língua Portuguesa do SAEPE e
Prova Brasil.
Formadoras: Patrícia Roberta e Ana Markdalva
A finalidade do estudo foi o leitor que
se almeja formar. Para ilustrar, traçamos um perfil possível para esse leitor
também possível.
O leitor que queremos formar...
- formula perguntas enquanto lê;
- seleciona pistas de leitura nos
textos;
- constrói, avalia e reconstrói
hipóteses;
- compreende os implícitos;
- pressupõe;
- dialoga com outros textos;
- percebe intenções e finalidades dos
textos...
Lê a palavra e o mundo...
...e segue lendo na escola e pela vida.
Publicação: GRE SAP
8º Encontro de Estudos –PNAIC
No dia 26 / 10/ 2013, na GRE – Sertão do Alto Pajeú –
Afogados da Ingazeira, os professores Alfabetizadores
do 1º/ 2º/ 3º do Ensino Fundamental Anos Iniciais participaram do 8º Encontro de Estudos –PNAIC.
Analisar e planejar projetos
didáticos e sequências didáticas para turmas de alfabetização, assim como
prever atividades permanentes integrando diferentes componentes curriculares e
atividades voltadas para o desenvolvimento da oralidade,leitura e escrita;
Compreender a concepção de
alfabetização na perspectiva do letramento, a partir do aprofundamento de
estudos baseados nas obras pedagógicas do PNBE do Professor e outros textos publicados
pelo MEC.
Objetivos
Analisar e planejar projetos
didáticos e sequências didáticas para turmas de alfabetização, assim como
prever atividades permanentes integrando diferentes componentes curriculares e
atividades voltadas para o desenvolvimento da oralidade,leitura e escrita;
Compreender a concepção de
alfabetização na perspectiva do letramento, a partir do aprofundamento de
estudos baseados nas obras pedagógicas do PNBE do Professor e outros textos publicados
pelo MEC.
"Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é
triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados
em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do
homem."
Carlos Drummond
de Andrade
Publicação GRE SAP
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